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春华秋实的博客

自知者明,自胜者强;知人者智,知足者富。

 
 
 

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关于我

从风雨中走来,在坎坷中求索,以不息为体,以日新为道,走南闖北执着做事,与人磊落柳暗花明,不以物喜,不以己悲,兴坦欲淡,波澜不惊......

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在那遥远的地方(三--责任在肩)  

2010-05-12 10:15:33|  分类: 往事悠悠 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       中学的教师队伍中绝大多数都是从基层挑选上来的老三届下乡知青,他们功底扎实、努力钻研、很有爱心;有一部分是学校委培回来的,还有几个是从地方乡镇招收过来的有经验的老师,有的教学水平确实很高,并且大家相处得很好,都在认真、负责地工作着。毫无疑问,我的到来,原来平静的中学就像一潭池水投进了一块小石头,虽说微不足道,却也激起了些小小的水花。有的说,像这样的教师多分来几个该多好;有的说,是不是好马只有上了套才能知道啊。没错,看一个教师水平的高低,只有通过教学实践和教学成果的检验才能知道。

    教务处张主任是个热心、实在、很有教学方法的老教师,他详细地向我介绍了学校语文教学方面以及学生们的情况,并给予我很多的鼓励。还有擅长外交的老乡哥哥唐老师、像老大姐一样亲切的哈尔滨知青赵老师都充分发挥他们的人际关系,跑上跑下、忙前忙后,帮我联系事情、催房安家,等等这一切就像冬季里的炭火、夏天时的凉风,不仅使我倍感温暖和清爽,还驱散了我初到异乡为异客的孤独之念,我心里得到了极大的安慰和鼓舞。我暗暗说道:放心吧,好心的人们,我一定会努力工作,决不会让大家失望的。

    可是,几个星期下来,情况并没有像我想象得那么简单。除了我和同学们都需要相互适应、尤其是自己要尽快改进教学方法让大家顺利过渡、接受外,我发现学生之间参差不齐的情况比较突出,有的差距还很大,也就是说一部分学生小学的功课底子就没有打好;再就是相当一部分学生的学习积极性不高,他们就是想混一张毕业证后好早一点就业工作。针对这种情况,我就利用课余和晚上(家不在总场的学生都在学校住宿)的时间给这些后进生补课。同时,我还利用休息时间走访家长,尽量与家长们多多沟通,一方面增进了双方的理解和感情,更主要的是取得他们的配合和支持。

    好在语文课的衔接性不像数理化那样紧密,重要的是设法激起大家的学习兴趣,给想飞的雏鸟插上翅膀。经过我和其他教课老师们一段时间的共同努力,同学们的学习积极性有了很大提高,学习成绩也在慢慢上升。但我丝毫没有感到轻松,反而觉得面对这些学生,教学方面要做的事情是越来越多,这,大概就是责任感吧!

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